Всемирная история - уроки, презентации, материалы

Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы: 2В бөлімі-Бірінші дүниежүзілік соғыстан кейінгі Азия елдері Дүниежүзі тарихы Мектеп: «№ 42 ортамектеп»КММ Күні: Мұғалімнің аты-жөні: Аманжолова Рахия Газизовна Сынып:9 Қатысқандар:12 Қатыспағандар: Сабақтың тақырыбы Неліктен Мұстафа Кемалді «Ататүрік» деп атады? Осы

История Средних веков 6 класс Культура исламских стран План: Образование. Наука. Литература. Искусство. Значение культура халифата. Образование В халифат входило много стран с высокой древней культурой: Египет, Сирия, Палестина, Месопотамия, Иран, Средняя Азия. В этих

КАК ПРОИСХОДИЛО ОБЪЕДИНЕНИЕ ФРАНЦИИ Одновременно с крестовыми походами в Европе начался другой процесс – процесс складывания централизованного государства Централизованное государство Государство, управляющееся из одного центра королем, имеющее единые органы управления, налоги, законы и постоянную армию

«Рыцарство» Сегодня на уроке: Познакомитесь с условиями жизни, в которых жили рыцари; Выясните, как же воспитывали рыцарей с детства; Выясните, каких взглядов придерживались рыцари; Познакомитесь новыми терминами . Задание на урок: Подумайте: Почему рыцарем мог

Католический мир на подъеме В период существования раннефеодальных империй в Западной и Центральной Европе преобладало натуральное хозяйство , города Древнеримской империи пришли в упадок, обезлюдели. Центрами жизни стали замки феодалов и монастыри с прилегающими сельскими

Вспомним 1. Что вы помните об образе жизни германцев и их религии? 2. Какие варварские народы нападали на Римскую империю в 5 в? 3. Какие из них захватывали Рим? 4. Как вели себя германцы на

Раздел долгосрочного плана: 7 3А Колонизация и народноосвободительная борьба Школа: Курская СШ Дата:22/01/19 2 урока ФИО учителя: Смолев Класс: 8 Участвовали: Отсутствовали: Тема урока Завершение присоединения Казахстана к Российской империи Исследовательский вопрос: Каковы особенности присоединения

Okuw taslamasy: “ Türkmenistanyň Konstitusiýasynyň emele gelmeginiň taryhy we onuň esasy ýagdaýy ”. Mary welaýat_22.09.2017 Türkmenistanyň konstitusiýasy esasy ýagdaýy Meýilnama Türkmenistanyň konstitusiýasy esasy mazmuny. I bölüm. Türkmenistanyň konstitusion gurluşynyň esaslary II bölüm. Türkmenistanda adamyň we

Раздел ФИО педагога Дата Класс  Количество присутствующих: отсутствующих: Тема урока Почему Римская империя пала на Западе. Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу) 6.3.1.1 – знать хронологические рамки раннего, среднего, позднего

Олимпийские игры в Древней Греции Цель: определить что общего и в чем различия между современными Олимпийскими играми и играми в древности План по созданию истории: Описание главного героя и места действия Что делает, чем занимается